目录
卷首语
破解绘本“自主阅读”的伪命题杜传坤;1
观察与聚焦
绘本治愈心灵——中国“抗疫”原创绘本创作现状与思考姚颖;4-10
从“小红帽”看经典童话的图画书改编喻琦欣;11-15
创作与赏析_创作
创作与阅读：绘本里的灵性世界——专访绘本作家保冬妮王英俏;苏静;袁世鑫;常毓涵;16-20
创作与赏析_赏析
戏在画中游——绘本《游园》赏析王英俏;21-23
创作与赏析_推荐
那些旧时光，那些童年成长故事陈丽;24-25
教育与教学_实践
多元智能理念下特殊教育学校绘本阅读与教学的推进策略陈玉梅;26-31
浅谈小学美术原创绘本教学范式的探索马燕;32-35
在故事情境中深入理解负数——数学绘本《外星人来啦（负数）》课例研究郑妍;张红健;36-38
巧用反复结构提高低年级学生写话能力——以绘本《幸运的内德》为例彭炜欣;39-41
教育与教学_课例
绘本阅读课《我有友情要出租》教学设计刘启明;42-45
创意阅读，创意表达——《幸运的内德》绘本阅读课教学设计孙媛媛;46-48
教育与教学_叙事
绘本激活专业成长，助我重塑自我认知冯爱虎;49-51
童心绘
聪明的小猴焦锡;林琳琦;52
我的音乐世界张砚雯;王海英;52
伊伊的暑假刘伊诺;杨秋萍;53
小鳄鱼找朋友陈潇童;李霁云;53
视野
浅谈绘本与小学生生命教育叶海静;54-59
书香校园
让绘本走进校园，让阅读改变生活——记克东县特教学校绘本阅读教学的探索陶一龙;60-61