目录
卷首语
绘本教学的概念与发展现状姚颖;1
观察与聚焦
绘本阅读：阅读力决定学习力聂震宁;4-8
互补与对抗——论儿童绘本中的图文双线叙事李淼;9-13
创作与赏析_创作
十年耕耘，绘本里绽放想象之花——绘本作家姬炤华、徐萃访谈录宋罗星;王英俏;邓林溪;袁嘉忆;14-18
创作与赏析_赏析
细节述故事，图文蕴哲思——绘本《两个天才》赏析邓林溪;19-21
创作与赏析_推荐
藏在绘本里的新春佳节肖莉;22-23
教育与教学_实践
用绘本串联知识点，探索度量本质——以《面积和面积单位》一课为例王特;沈洋;24-27
绘声绘色绘童心——幼小衔接视角下小学低段无注音绘本阅读的探究与实践金潇帆;28-31
智趣引路：让绘本阅读快乐起步——以《喀哒喀哒喀哒》为例田甜;32-35
教育与教学_课例
《两个天才》语数跨学科整合教学设计与反思李玲子;李畅;白雪;张颖;朱秀轶;36-39
多角度解析绘本跨学科整合教学——《两个天才》语数跨学科教学案例点评白雪;张颖;杨伟宁;40-42
心怀感恩，与爱同行——大单元主题背景下的绘本课《爱心树》教学设计周丽红;43-46
绘本阅读课《记忆的瓶子》教学设计及反思侯婉婷;47-49
教育与教学_叙事
创新，笃行：学生“六页短绘本”创作探索胡玉春;50-51
童心绘
《异宠卷卷》李佳珍;麻赫威;52
《吃掉月亮变成石头的怪兽》陆满宇;孟莲;52
《小迷糊去郊游》吴悠;罗曦;53
《康乃馨探险记》纪知旖;蒋晴;53
视野
以绘本教育研究促儿童全面发展——2021绘本课程与教学观摩培训活动的思考姚颖;54-59
书香校园
畅游绘本世界 浸润美好童心——兴华中学小学部打造书香校园的举措与方法赵啟跃;60-61